這是教育榜熱搜!湛江愛周中學小格雷成果顯著好評連連

2019-07-16 15:26:59

“19級新生們陸續報道,中移動業務點前排起有序的長隊,一部又一部小格雷學習機交與孩子們手上......”這幾天熱鬧的一幕在廣東湛江愛周中學的新生報名周連續上演,“互聯網+教育”正以專屬青少年的學生手機為媒介,在一線教育土壤上落地開花。

 

合作中國移動進校園 成果顯著好評連連

小格雷新生營銷季的熱鬧,正反應了當下人們對信息化教育的迫切需求與焦慮。需求在它爆炸的知識量與隨時隨地的學習方式,焦慮在管理不當它會令青少年沉迷乃至墮落。這份對立沖突也體現在政策上,一方面教育部《教育信息化2.0行動計劃》提出“三全兩高一大”的信息化教育高目標;另一方面《教育不辦公廳關于做好預防中小學生沉迷網絡教育引導工作的緊急通知》同時要求加強規范學生手機使用。

但歸根到底唯一點不變,即是教育信息化改革必須貫徹執行。廣東省在信息化教育改革方面一直走在全國前沿,最近發布的《廣東省教育廳關于開展信息化中心學校建設工作的通知》中,更直接明確“每個縣域內建設3-5所信息化中心學校”的目標任務。所以當地更早地接觸到上述問題并琢磨出化解方案,而湛江愛周中學專屬學生手機進校園的做法則是其中佼佼者。

小格雷合作中國移動與VIVO

向著信息化進化的未來校園有多“牛”,在宣講會上愛周中學的資深老師正向新生家長們一一做解答。“以學生手機為媒介,作為教與學過程中信息交換的平臺,能夠幫助學生提高收集、處理、利用信息的能力,探索更有利于發揮學生主動性的學習方式,鼓勵學生在互聯網世界中探索知識、發現問題、分析問題,尋求解決問題的途徑,提升學生自主學習的能力,激發他們的探究欲望,樹立終身學習意識,使他們最終成為學習的主人。”舉例來說:

智能時代 教育要未雨綢繆

傳統的課堂教學一直以來都是以教師講授、學生接受為主。而在智能時代,先進的教學媒體、海量的網絡資源、精準的人工智能可以為學生提供所需求的任何知識。學生學習時,教師的指導不再不可或缺,他們完全可以通過改變學習方式獲得所學內容。那么,孩子們會因為使用手機分心嗎?在課堂外的宿舍會沉迷玩游戲嗎?在中國移動與綠網天下合作的小格雷學習機面前,答案是否定的!





新生推廣現場辦理火熱進行

老師在家長們面前演示了這套系統的智能管理功能。如,能根據每個學校上課時間段進行可定制化時間策略,一名老師即可輕松掌控全班學生手機的使用與管理,當學生超過預設的娛樂時間時手機還會智能鎖屏等等。可以看到小格雷的智能體現在人性化、針對性,面對青少年的上網需求不做一刀切,而是合理引導,去糟糕留精華,教會學生們把手機當做學習工具去為進步提分而使用,而不是停留在“玩具”的初級使用階段。

為保障手機健康進校園,背后的關鍵是小格雷專屬的綠網技術,十幾年技術沉淀,70多項專利支持,百人技術團隊聯合全國千千萬用戶不斷打磨完善使用體驗。以及綠網天下同移動、聯通、電信三大運營商長期戰略合作,才讓手機進校園幫助到更多的學生和家長。如今,現代網絡媒體滲透進人們生活、學習、工作的每個空間和時段,這些變化鞭策要求著老師與家長們,要趕快為教育信息化到來未雨綢繆,準備就緒。

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